儿童7—12岁大脑发育
儿童7—12岁大脑发育，儿童大脑发育有三个时期，学会找到规律，利用好孩子大脑发育的关键时期，寻找科学的发展孩子智力和开发潜能的方法，可以开大脑，提高智商，下面来看看儿童7—12岁大脑发育。
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7-12岁年龄层孩童脑部发育晚，等到发觉发育推迟的时候已迟了，此种状况有可能是脑部发育缓慢，关键是表现在精神运动发育缓慢，缘由或许包含婴儿在宫内，或是在出生时、在出世后出现了脑出血或是缺氧缺血性的脑病，出世后频繁的得病、癫痫，创伤性的脑损伤与遗传性疾病相关。脑部发育缓慢在孩童多方面水平和能力是千差万别，到了7岁以上出现的智力发育不好，说明父母或许是在婴儿的时候基本就是没有非常好的重视。
提议小孩在1-2岁时进行健康体检，初期可以发觉智力是不是有问题。若孩童7-12岁才发觉智力有问题，要完全修复到寻常比较有困难。进行病愈练习，便是初期进行有目的性的一种练习，更好的可以推动患儿每个方面的发展能力，三岁之前可以发现有智力发育落伍，就要初期练习。假如是1岁的时候可以发觉患儿的智力是不是寻常，部分父母或许认为比较无法发觉，抱到身上能吃能睡即可。1岁的体检便是每月全要查验小孩的生长水平和智力发育水准，每一个年龄层都有相应的智力发展水准，可初期得到协助与矫正。假如在7岁上小学之后才发觉智力存在一定问题，再进行干涉已错过机会。提议初期干涉、初期发觉、初期医治。
孩童脑部发育高峰时段一生就仅有3次，错过影响一生
许多父母为了让自己家小孩未来更出色，自小就着手训练小孩，报各色各样的补习班。实际上，头脑学习不是盲目的跟随，也不是逼迫小孩去接收一些知识，而是要懂得找出规律，运用好宝宝脑部发育的关键期，找寻科学的发展小孩智力与开垦潜力的方式，探究发觉：小孩一生脑部发育高峰时段仅有三次，错过后悔一生。第一个高峰时段，从出世具有三岁。这个年龄段的小孩会开始出现存活、对世界充满好奇、找寻同伴的想法，小孩所以会跟周边小朋友开始竞争，效仿他人，学会自己独立做点事，所以我们经常会发觉，在母亲对小孩说“我们来比一比看谁先吃了”带来的实际效果会比“赶快把饭吃了”……所以，诸位母亲在这个期间要留意运用好宝宝的喜爱竞争的心理，根据跟他人比较更好地提升自己，不过不要给小孩提太高的需求，学会多夸夸小孩，让小孩竖立信心，更好地提升自己。第二个高峰时段，三岁到7岁当中的这四年，好好地引领小孩改掉不好的习惯。许多父母应当发觉了，这个期间的小孩办事共性爱拖拖拉拉，常常使他干个啥事喜爱磨蹭，非得拖到最后才慢悠悠去做，这个是因为小孩应对事时，基本不存在主动要做的想法，记忆力、思考问题能力也没有得到有用训练，小孩各层面难以成长。因此父母平常在照料小孩的过程中，可观查小孩的兴趣，给小孩提供机会训练，假如发现孩子有哪些不良的习惯，一定要敦促小孩纠正。
7岁到十二岁之内，这个是最合适开垦小孩学习潜能，提升小孩头脑能力的时期，不过在这个时期的小孩同时开始出现叛逆行为，应对父母亲的教导常常会抵抗，这个时候父母亲可以改变一下讲话方法，比如说用“你觉得这个样子可以吗”来替代“你目前立刻去做”。
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孩子大脑发育的“黄金时段”
心理学理论中把人生初期分为六个阶段，0到1岁是乳儿期；1到3岁是婴儿期；3到6岁是幼儿期；7到12岁是童年期。
那么根据医生理论来讲，在婴儿还没有出生时，在妈妈肚子里到降生的这一时间段，其实就已经完成了大脑细胞的数量生成，这才是第一个黄金时段。那么等到孩子出生后到三岁之前，这期间要经过第一次自我意识的萌发，大脑高速发展，这是第二个黄金时段。孩子三岁往后在六岁往前，是各种习惯和认知养成的重要阶段，这是第三个黄金时段。
并且从孩子大脑发育速度来看，刚出生时大脑只有成年人的百分之二十五，到三岁的时候就能飞速发展到百分之八十，这个速度是成倍增长的。到了六岁至八岁的年龄，孩子大脑关键发育基本结束。
这也就对应了“三岁看大，八岁看老”的说法，也只有这两个时段是家长可以充分利用并培养提高的。尤其是孩子的三岁前的大脑发育高峰时段，可以说错过了这个飞速发展的时期，那对孩子的损失是非常之大的。
孩子在3岁前的“黄金时段”大脑会如何发展？
首先，自我意识的萌生。孩子刚出生不久时，家长的抚养任务更像是一个保姆，只要管理好孩子的吃喝拉撒睡以及适当给予安慰。这个时候孩子的身体在快速发育，其实跟个小动物没什么差别，完全是自身本能的一些需求，对外界的认知基本为零。
但是孩子慢慢成长，两岁期间就会有一次发展期，虽然表现方式比较激烈，常常表示的对外界不满，但这恰恰是孩子在打破之前的既定认知，开始不满足于一直的`生活状态。有了首次的对外界的反抗，想要从被动者变为主动者，初步有了自我意识的发展，产生了自己的想法和意见。
其次，创造渴望的增加。三岁左右的孩子因为行动力被受到太多限制，无法进行太多创造性的实践活动，但这时期又刚好是孩子的创造力、想象力发展的活跃时期。对外部世界的初步了解以及自我大脑思维的高速运转，使得孩子创造意识的渴望不断加深。
然后，实践探索的积极。在孩子初步认识世界之后，所有的事物印象在孩子眼中都是新鲜的。因此，孩子会显得对什么事物都变得很好奇，喜欢摸一摸，碰一碰。家长说“不许”“不要”这些话是没有什么用处的，反而会更加重孩子的好奇心，这是孩子对世界的`主动探索。只听大人说是无法满足孩子内心的渴望，只有动手实践才能满足孩子的好奇。
抓住孩子智力发展“黄金时段”，家长如何做？
1、鼓励孩子多尝试，多动手
由于孩子年龄小，家长顾忌孩子的安全，常常会过度保护。但是这个时期孩子必须要亲自去认识世界，多动手，才会有切实的体验。不要总是做孩子探索新事物路上的阻碍，孩子愿意去探索就是证明了自己的兴趣，如果贸然切断孩子的兴趣，只会给孩子带来不好的体验。并且阻止孩子探索，其实就是局限了孩子的思维拓展。
试想一下，孩子的思维正在活跃阶段，就像是开发解锁不同领域一样，在这个圈子里孩子充分掌握了，就想去另一个新的没见过的圈子里看看，但是被阻止了。那么孩子就只能待在家长给创造的舒适圈，同时也局限了本该拓展变宽的思维发展和智力提高。
2、不说否定的话语，降低孩子积极性
在孩子发展的时期，家长不要提早想着用什么“挫折”“打击”教育，孩子刚对世界有初步的认识，正是好奇心重的时候，如果总是给孩子否定的答案或者建议，会降低孩子的积极性。孩子的大脑高速发展期，是需要家长在旁协助引导的，做孩子成长路上的引路人，而不是阻碍者。
孩子探索新事物，不免要遇到难题，这个时候家长要做的是从旁鼓励协助，并适当提供意见和思路。而不是孩子询问时，总给出一些“这个肯定做不到的”“没有可能的”之类的否定回答。家长的共同协助是帮孩子激活大脑，让孩子有更积极的思考主动性，如果总是否定或者消极的回答，孩子的动脑积极性也相应的降低。
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大脑发育的3个高峰期
第一个高峰期，从出生起到3岁。这个年纪段的孩子会开始出现生存、对世界充满好奇、寻找伙伴的想法，孩子因此会跟周围小朋友开始竞争，模仿别人，学会自己独立做一些事情，因此我们常常会发现，当妈妈对孩子说“我们来比一比看谁先吃完”带来的效果会比“赶紧把饭吃完”……因此，各位妈妈在这个期间要注意利用好孩子的喜欢竞争的心理，通过跟别人比较更好地提高自己，但是不要给孩子提太高的要求，学会多夸夸孩子，让孩子树立自信，更好地提高自己。
第二个高峰期，3岁到7岁之间的这四年，好好引导孩子改掉不好的习惯。很多家长应该发现了，这个期间的孩子做事共性爱拖拉，经常让他干个什么事喜欢磨磨蹭蹭，非要拖到最后才慢吞吞去做，这是因为孩子面对事情时，根本不存在主动要做的想法，记忆力、思考问题能力都没有得到有效锻炼，孩子各方面无法成长。所以家长平时在照顾孩子的过程中，可以观察孩子的兴趣，给孩子提供机会锻炼，如果发现孩子有什么不良的行为习惯，一定要督促孩子改正。
第三个高峰期，7岁到12岁之间，这是最适合开发孩子学习潜力，提高孩子大脑能力的阶段，但是在这个阶段的孩子同时开始出现逆反行为，面对父母的管教常常会反抗，这个时候父母可以改变一下说话方式，比方说用“你觉得这个样子可以吗”来代替“你现在立马去做”。这个阶段的孩子需要更多的是来自父母的关心和耐心，家长要学会锻炼孩子主动思考的能力，遇到事情时不要帮他解决，要让他自己思考解决的办法。
全脑教育不仅能提升孩子的注意力、记忆力、观察力、想象力、空间思维能力，更重要的是能启迪孩子智慧，让孩子富有爱心与创造力。 实践证明孩子经过全脑教育，对孩子大脑进行潜能开启后，学生的专注力、记忆力、创造力、感知力提高显著。 激发这些能力后的孩子可以做到 3小时训练，诗词画面清晰、诗句渐显雏形；3-6个月的训练，写作能力稳定、写作速度提升；6-12个月的训练，见题不假思索，美文一气呵成。
